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新任音乐教师如何促进自己专业化成长
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摘要
新任音乐教师能否尽快地适应自己的角色、使自己在专业上迅速成长是目前学校教育尤为值得关注的问题。教师专业化成长主要表现在专业理念、专业知识和专业能力上。新教师的专业化成长可以从加强自我认知、积极适应教师角色、通过多种学习、不断自我反思与实践等几方面入手来进行。
作者
张军
机构地区
焦作高等师范专科学校
出处
《才智》
2008年第11期227-228,共2页
Ability and Wisdom
关键词
新任
音乐教师
促进
专业化成长
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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