初中数学教学中培养学生空间观念初探

义务教育数学新课程标准指出,要让学生通过具体的观察、操作、实验、想象、归纳等一系列探究活动,初步建立空间观念,发展几何直觉。通过小学教学,学生对空间与图形已有初步的认识,但由于受年龄的限制,学生的空间观念、空间想象能力仍然比较薄弱。所以,空间与图形的教学是初中数学的重要内容之一。