在情境中培养学生口语交际能力

学生在语言表达方面存在一些问题:有的只听半句话就急于发表意见;有的心里明白,但因缺乏词汇表达不出来;还有的说话没条理。针对这些情况,依据《课标》中口语交际的要求,我选取三点作为口语交际课的突破点。