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探索校本教研途径搭建教师成长平台

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摘要校本教研故名思议就是从学校实际出发,研究特定学校、特定教育教学环境下出现的新问题,教师在教学中的新思维,探索决解问题的新方法,培养自身的教育科研队伍壮大自身教育科研实力,走"育名师,铸名校"的发展思路。

作者高发义

机构地区陕西安康汉滨大竹园中学

出处《才智》 2008年第13期100-100,共1页 Ability and Wisdom

关键词教育教学环境科研队伍年级组校本教研制度教研模式理论思维能力教研成果新时期教育教育理念

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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