探析语文课堂上的创新教学探索与实践

《语文课程标准》对小学语文教学提出了许多新的教育理念,课堂教学也随之出现了新的变化。关于语文课堂教学效率不高的问题,理论家也好,实践家也好,都已经看到,都在大声疾呼必须尽快改变这种状况。但是,目前来说,真正能以教育发展的观点和人才培养的观点来审视效率不高的缘由,探求提高效率的路子,还是凤毛麟角,乐观不起.:比如:激发学生学习兴趣的多了,课堂鼓励的言语多了,小组合作学习的多了,查找、收集资料的多了,多元解读文本的多了。