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高中新课程背景下语文专题学习初探

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摘要《普通高中语文课程标准》(以下简称《课标》)在"课程目标"方面提出"学生应该在以下五方面获得发展",即"积累·整合""感觉·鉴赏""思考·领悟""应用·拓展""发现·创新"。这些课程目标如何达成呢?"

作者李龙宗

机构地区厦门市启悟中学

出处《才智》 2008年第15期123-124,共2页 Ability and Wisdom

关键词新课程学习过程写作素材教材文本课程标准屈原作品思维能力人生观教育阅读与鉴赏问题设置

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2008年第15期

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