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启发点拨创新培养学生逻辑思维能力

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摘要《数学课程标准》明确规定:"使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。同时,学生在空间观念的培养、推理能力的发展。

作者刘建国

机构地区宣汉县南桥初级中学

出处《才智》 2008年第16期18-18,共1页 Ability and Wisdom

关键词空间观念全等三角形情感态度推理论证合情推理思维过程图形的课程标准逆向思维学法指导

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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才智

2008年第16期

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