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如何在小学数学教学中有效使用电教媒体
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摘要
在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力。但有不少电教课效果欠佳,其中很重要的原因就是不能找准使用电教媒体的最佳结合点,达不到运用电教媒体的有效性。
作者
闻洪秋
机构地区
辽源市西安区东城小学
出处
《才智》
2008年第17期66-66,共1页
Ability and Wisdom
关键词
电教媒体
数学教学
电教手段
圆周长
媒体辅助教学
教学效果
认知结构
直观演示
数量关系
投影片
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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