论高职英语阅读教学中人文素质教育的渗透

高职教育主要培养技术应用型人才,办学宣言都突出其应用能力,强调实际操作能力和用工市场上的就业率,却忽视了对学生作为人的培养计划的长远规划。面对高职教育缺乏人文关怀所出现的诸多问题,早就有人提出:在专业课程教学中渗透人文精神,提高大学生的人文素质。