浅谈初中语文阅读中创新思维的激发

从目前的初中语文课堂阅读教学看,传统的"串讲加解释"教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。在教学中不考虑学生的感受,对学生的思维训练更无从谈及;学生在学习过程只有一味接受的份儿而没有自己主动参与学习的份儿,没有思考问题。