构建和谐课堂 实施有效教学

在课堂教学中实现学生的主体地位,这是不容置疑的。然而,现实中很多学生的语文"双基"薄弱,甚至有学生连常用字都认不全,回答问题时句子更是凌乱不堪,又或无言以对。面对这样的现状,我们只有从学生的实际出发,在语文课堂教学中,增强学生学习的主动性,提高课堂教学的效率。本文仅从以下几个方面作简单的分析。