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关于职业教育课堂教学方法的探究
被引量:
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摘要
通过几个具体的例子说明了在高职教学中,利用知识的有效组合达到了对知识的融会贯通和灵活运用。利用这样的教学方法,提高了学生的创新能力,也培养了学生的自主学习能力。
作者
陈焕英
马静婕
黄俨
机构地区
河南质量工程职业学院
平顶山质量技术监督检验测试中心
出处
《才智》
2008年第19期85-85,共1页
Ability and Wisdom
关键词
职业
教学
方法
实现
探究
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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