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运用多媒体教学提高学生学习兴趣
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摘要
现代教育技术应用能充分调动学生主体性,通过情境创设,协作学习,促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维,使学生在学习过程中真正成为信息加工主体和知识意义主动构建者。教学中,教师要根据学生特点,抓住最佳时机,激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习主动性、积极性和创造性。
作者
卢亦兵
机构地区
吉林省四平市商业学校
出处
《才智》
2008年第19期106-106,共1页
Ability and Wisdom
关键词
学习过程
教学情境
主体性
情境创设
联想思维
化静为动
构建者
信息加工
实物演示
愉快学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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