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中学英语教学的法宝——背诵
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摘要
一、背诵在语言学习中的重要性克拉申(Krashen)在其第二语言习得"输入假说(input hypothesis)"理论中指出,外语学习想取得成功,必须有丰富的、自然的目标语语料及其有关知识的输入,没有大量的输入,外语学习就成了无源之水。没有源头则无法进行信息输出。只有大量输入语言信息。
作者
李喜春
机构地区
广西南宁市上林县中学
出处
《才智》
2008年第21期99-99,共1页
Ability and Wisdom
关键词
输入假说
克拉申
输入语言
第二语言习得
语言学习
真实交际
学习活动
HYPOTHESIS
语言练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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