让职高数学走进生活

职业高中的学生绝大多数是九年制义务教育的落后者,其起点低,数学基础一般也是较差的,在数学学习上是伤痕累累上职业高中也是为了逃避普通高中对数学的高要求,只攻专业技术。然而职高的数学内容也较多,包含了普高的大部分内容抽象性、概括性、严密性均较强,让很多同学望而生畏,望而止步。但是,数学是一门基础课程,学生数学的好与差直接影响到专业及其他课程的成绩。所以为了学生的将来,我们必须以学生的需要为出发点,让数学接近于社会实际,接近学生将所从事的职业,接近学生的生活。让数学课由"枯燥无味"变得"生动有趣",让学生的学由"被动"变"主动"。