摘要
2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,开展我国自建国以来规模最大的第八次基础教育课程改革运动,为中小学数学教育带来了新的活力。面对新课程改革新形势,中小学数学教学应该如何改革,是现阶段一个需要认真研究的新课题。本文拟对此问题进行分析,提出一些粗浅的看法。一、建立现代教学观,加强课堂与实践的联系新一轮的基础教育课程改革把"改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和过于注重书本知识的现状,
出处
《才智》
2008年第24期41-41,共1页
Ability and Wisdom
