培养音乐学习兴趣 参与艺术审美体验

怎么样才能改变学生们在"音乐鉴赏"课堂上由教师的被动灌输到自己的主动参与,由敷衍应付到兴致勃勃的专注音乐的这种现象呢?大哲学家柏拉图非常强调从小培养青少年养成爱美的习惯的重要性。他说过"应该寻找一引起有本领的艺术家,把自然的优美方面描绘出来,使我们的青少年像住在风和日暖的地带一样,四周一切都对健康有益,天天耳濡目染于优美的作品,像从一种清幽境界呼吸一阵清风,从我们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。"音乐教学中,针对学生们的排斥现象,教师就应该为学生创造一个音乐审美的艺术环境和心理环境,引导学生直接参与音乐的审美体验,使他们在一、配合教学章节需要。