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信息技术教育与学科课程整合的认识
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摘要
为了适应这个发展趋势,我们不仅要在中小学中普及信息技术教育,同时还要加强信息技术与其他课程的整合。目前"课程整合"的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性。
作者
王春梅
付秋田
机构地区
抚顺职业技术学院
出处
《才智》
2009年第2期65-65,共1页
Ability and Wisdom
关键词
学科课程整合
技术教育
教学媒体
信息技术
认知工具
个别化教学
学习过程
个别化学习
知识建构
学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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