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初中数学情境教学的问题与对策
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摘要
在情境创设的热潮下,某些教师煞费苦心创设的情境,在课堂教学中只不过是"花架子",它忽视了情境创设的目的性、实效性。本文针对这些情况提出了一些改进对策。
作者
徐陈新
机构地区
江苏省如皋市九华镇龙舌初中
出处
《才智》
2009年第4期97-97,共1页
Ability and Wisdom
关键词
真实度
效率
目标
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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