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激发学生的积极创想——中美中小学教育
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摘要
基础教育改革必须坚持继承中的创新和扬弃中的突破,借鉴美国先进的教育理念,公平对待学生,充分重视和尊重学生的自信、个性及创造性,让他们在无限的空间实现飞跃,开启学生的想象力、创造力。课堂教学以解决为中心,把思维空间留给学生,一个具有多种解决或答案的"开放性"问题;培养探究性学习,激发学生的创造激情。
作者
范国杰
范国崴
机构地区
盖伦教育
吉林体育学院图书馆
出处
《才智》
2009年第5期122-123,共2页
Ability and Wisdom
关键词
美国教育
教育
自信心
创造性
探究性
分类号
G639.1 [文化科学—教育学]
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