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高职院校人文教育的现状与对策
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摘要
人文教育即培养人的人文精神的教育,其终极目标在于"精神成人"。作为一种职业准备教育,高职院校须坚持技术知识教育和人文教育并重的理念,否则培养出来的"只是服务于某些目的的专业工人。
作者
邵佩华
机构地区
浙江国际海运职业技术学院
出处
《才智》
2009年第7期134-134,共1页
Ability and Wisdom
关键词
教育内容
职业准备
技术知识
专业技术课
教育新理念
课程教育
思想观念
主体性地位
技术教育
职教
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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