关注阅读教学 探索阅读新路

新课程标准明确指出:语文学科区别于其他学科的一个重要特征是语言的习得,而阅读作为语文学科中的重要组成部分,历来受到人们的关注和重视。围绕这一话题,人们已经做过很多探索和研究,然而现实的情形却不容乐观,阅读似乎并没有变成语文生活的主旨,变成教师的乐趣,学生的渴求,成为一种高级的精神享受,相反阅读在应试的价值驱动下,越发背离了原来的宗旨,实现有效的阅读教学必须脚踏实地,在实践的基础上认识阅读的本质,积极探索一条实用的阅读新路。