内蒙地区高校学生的英语词汇教学

词汇是英语学习中最关键的一个环节。内蒙地区学生的词汇量普遍偏低,严重影响到听、说、读、写、译,综合能力的进一步提高。针对这一现象,作者提出了内蒙地区高校学生的英语教学中,首当词汇教学,并总结出词汇教学中应当注意情感因素和学习方法两个方面。