期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在阅读教学中提高学生的审美情趣的探究
原文传递
导出
摘要
语文阅读教学是培养学生综合素质的重要阵地,它与审美教育一脉相承。在阅读教学中,应当强化审美教育意识,将审美教育与语文知识、能力的学习和提高结合在一起,使学生获得审美熏陶,在提升欣赏品位的同时来丰富精神世界。
作者
郁娟
机构地区
浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学
出处
《才智》
2009年第12期87-88,共2页
Ability and Wisdom
关键词
阅读教学
初中语文
审美情趣
欣赏品味
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任炜.
在语文阅读教学中实施审美教育[J]
.辽宁教育行政学院学报,2006,23(5):79-80.
2
张.
小学音乐学科和美术学科通感教学的研究[J]
.文理导航,2017(9):72-72.
3
张嘉佳.
情境重现 意境体验——浅析小学古诗词的情境教学策略[J]
.语文天地(小教版),2014,0(12):37-37.
被引量:8
4
杨秀娟.
创设教学情境提升初中语文课堂的教学效果[J]
.散文百家(下旬刊),2014,0(10):79-79.
5
郭冰清.
走出歌唱教学的误区[J]
.福建教育(学前教育)(C版),2012(10):46-47.
6
肖莉婷.
巧用“煽情”丰富音乐课堂[J]
.教师博览(下旬刊),2013,3(3):85-85.
7
杨明.
试论识字教学中的人文素质培养[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(2):81-84.
被引量:1
8
牛淑巧.
新课标下的小学古诗词教学[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(2):104-104.
被引量:1
9
卢军鹏.
“三多”在阅读教学的探索[J]
.读写算(教育教学研究),2011(16):295-295.
10
叶翠敏.
巧学古诗,乐在其中[J]
.吉林教育(综合),2013,0(1Z):76-76.
才智
2009年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部