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新课标下小学生的数学兴趣的培养与保持
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摘要
兴趣是学习数学的原动力,提高小学生的数学兴趣,前提在于营造平等民主的课堂气氛及师生关系,关键在于使学生处于"愤悱"状态,重点在于运用以保持。
作者
林黎珍
机构地区
泉州市泉港区南埔中心小学
出处
《才智》
2009年第14期70-70,共1页
Ability and Wisdom
关键词
兴趣
平等民主
问题情景
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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