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论小学数学教学中学生创新思维的培养
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摘要
培养创新人才是当前小学教育的重要任务,而数学课是培养学生创造性思维与创新精神最有效的学科之一。教师应抓住心理特征,引发学生创新兴趣;创设问题情境,诱发学生创新意识;重视学生质疑,激发学生创造火花;再现创新过程,培育学生创新思维;寻找有关素材,增强学生创新能力,努力引导学生在体验中思考,在思考中创造,在创造中发展。
作者
吕伟忠
机构地区
重庆市忠县马灌镇倒灌小学校
出处
《才智》
2009年第14期287-288,共2页
Ability and Wisdom
关键词
数学教学
小学教育
体验学习
教学效果
学贵有疑
数量关系
大胆质疑
数学课本
解题思路
心理特征
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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