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数学教学中自主学习能力的培养
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摘要
新一轮课程改革的本质和核心是以学生为学习活动的主体。意味着高度重视培养学生的自主学习能力和创新能力已成为高中数学课堂教学的主流。改变学生长期学习的客体性。
作者
方长乐
机构地区
台山市培正中学
出处
《才智》
2009年第15期47-47,共1页
Ability and Wisdom
关键词
数学教学
自主学习
学习活动
课堂教学
教学情境
主体性
客体性
思维策略
数形结合
大胆质疑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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