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浅议历史教学中的形象思维
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摘要
在历史教学过程中,教师能否调动学生的形象思维,完全取决于能否成功地再现历史形象。而历史形象的再现,离不开历史史料、艺术语言和历史教具。因此,发展形象思维的途径和方法,归根结底,在于历史史料的积累。
作者
曹道远
机构地区
鲁山县教师进修学校
出处
《才智》
2009年第15期69-69,64,共2页
Ability and Wisdom
关键词
历史课
语言艺术
历史形象
教学效果
艺术语言
语言修养
直观教具
举头望明月
历史事件
图片资料
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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