高师小学教育(双语)专业实施双语教学的探索——以淮阴师范学院为例

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摘要双语教学是高校教学改革的重要内容。在小学教育(双语)专业开设双语课程,进行双语教学的实践更是具有重要意义。本文结合作者在《外国教育史》课程中的双语教学实践,分析和评价了双语教学的效果。

作者任红娟

机构地区淮阴师范学院教育系

出处《才智》 2009年第16期137-138,共2页 Ability and Wisdom

关键词小学教育(双语)专业双语教学教学实践

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才智

2009年第16期

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