新课程改革下师生角色互换的实践探索

新课程标准认为自主学习是学生学习的一种重要方式,学会学习是新课程的重要目标之一,如何在数学教学中体现学生自主学习,和达到学会学习的目标。"换位法"教学能做到这两点,"换位法"教学包括创设环境,设疑自学,自演自评,点拨释疑。