基于艺术院校学习者个体差异的外语教学策略刍议

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摘要一、前言我国高等教育肩负为国家培养各种人才的任务。我国高校外语教育目前还处于探索阶段,各方面条件尚不成熟。多数院校仍采取大班授课制,一个班级几十名学生。

作者李彬崔敏

机构地区吉林艺术学院吉林大学

出处《才智》 2009年第17期138-139,共2页 Ability and Wisdom

关键词学习者个体外语教学艺术院校大班授课上课方式学习语言语言天赋内向型性格外向型性格艺术

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才智

2009年第17期

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