期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于学生自主学习数学能力的探究被引量：1

原文传递

导出

摘要《数学课程标准》指出:使学生获得对数学理解的同时,在学生自主学习,思维能力等方面得到进步和发展。在新课程背景下,数学教学如何自主学习才能培养学生的数学思维能力,已成为一个广泛而值得探讨的课题。

作者刘敏娟

机构地区深圳市石厦中学

出处《才智》 2009年第20期278-279,共2页 Ability and Wisdom

关键词数学能力数学思维能力数学教学自主学习新课程数学问题情境几何画板数学学习活动课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1林成富.浅谈初中学生自学能力的培养——初中数学“指导自主学习”教改尝试[J].福建教育学院学报,2008,9(12):127-128. 被引量：3
2余辉平.数学自主学习能力培养策略探究[J].考试周刊,2009(3):123-124. 被引量：1
3王丽芳.浅谈如何培养初中学生自主学习数学的能力[J].数学学习与研究,2009(3):123-123. 被引量：7

引证文献1

1李燕伟.新课标下培养高中生数学自主学习能力的策略[J].广西教育,2017,0(2):36-38. 被引量：1

二级引证文献1

1马培养.新课标下高中数学培养学生自主学习能力的探究[J].数理化解题研究,2019,0(30):14-15. 被引量：2

1管颖.创设问题情境,优化课堂教学——浅谈初中数学教学中有效问题情境的创设策略[J].学园,2012(20):144-144. 被引量：16
2杨中显.如何创设小学数学问题情境[J].教育科研论坛,2007(2):66-67. 被引量：4
3林加来.初中数学课堂问题情境创设的实践与思考[J].读写算（教育教学研究）,2011(14):140-140. 被引量：1
4朱可荔.如何创设课堂教学情境——对中学数学教学中情境创设的思考[J].新课程（中学）,2009(7):33-33. 被引量：2
5冯静静.谈谈如何创没数学问题情境[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(1):75-76.
6陈建军.例谈创设高质量的数学问题情境[J].云南教育（小学教师）,2007,0(3):22-23. 被引量：1
7金兴华.初中数学教学有效问题情境的创设[J].中小学教学研究,2011,12(1):59-59.
8蔡宏欣.数学问题情境的创设也需要进行“四化”[J].数学学习与研究,2012(16):50-50.
9何高丰.论数学问题情境创设的有效性[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2012(2):39-40.
10李林生.创设问题情境的途径[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2014,0(7):38-38.

才智

2009年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部