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怎样进行管理创新

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摘要 基础教育课程改革的大潮扑面,新的课程理念冲击着教师已有的教育观念。三级课程管理形式给予学校更多的课程管理权限。如何在新课程理念下实施教学管理?我经过多年的探索总结出了教师管理抓校本(校本培训、校本课程、校本教研),教学管理抓理念、抓章程、抓评价的教学管理运行新模式。
作者 王伟生
出处 《才智》 2009年第21期9-9,13,共2页 Ability and Wisdom
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