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浅谈技校物理教学中研究性学习的培养

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摘要素质教育的目的就是要着力培养学生的研究性学习能力,发展学生的创造力。爱因斯坦说过:"要是没有建立独立思考和独立判断的有创新能力的个人,社会的向上发展就不可能想象",而传统的教学方式,片面依靠"题海战术",片面强调"

作者李晓玲

机构地区汾阳技工学校

出处《才智》 2009年第21期44-44,共1页 Ability and Wisdom

关键词直觉思维能力创造性思维发散思维能力思维能力培养条形磁铁电磁感应现象创造思维能力问题情景

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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才智

2009年第21期

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