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浅谈物理教学的重要环节——预习指导
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摘要
目前,随着教育改革的不断深入,许多教师就物理课堂教学过程中如何培养学生的能力、提高教学质量方面做了积极探索,并取得了一定成效。虽然课堂教学是现代教学的主要形式,但学生对教材的介入是从课前预习开始的,这是学生自主接受教材的前期准备。教师对此环节予以有效指导,是非常必要的。下面就预习指导的问题与同仁探讨。一。
作者
魏臣君
机构地区
白银市平川区王矿中学
出处
《才智》
2009年第21期165-165,170,共2页
Ability and Wisdom
关键词
物理课堂教学
教学质量
思维能力
数学问题
激趣
量力性原则
物理学科
数学科
学习方法
新课内容
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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