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远程教学质量评估的关键指标

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摘要通过内容分析法,对国内专家学者发表的关于"远程教育质量评估"的论文中提及的相关指标进行频次统计和内容分析;运用系统理论从中找出影响远程教育教学质量的11个基本要素以及这些要素的影响因子,以此构建远程教学质量评价体系的框架。

作者陈念年何波

机构地区西南科技大学计算机科学学院

出处《才智》 2009年第23期70-70,共1页 Ability and Wisdom

基金西南科技大学继续教育研究与发展基金项目项目编号:08JYF13

关键词远程教育质量内容分析

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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才智

2009年第23期

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