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浅谈如何引导学生进入音乐被引量：1

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摘要《音乐欣赏》课已成为我国大多数全日制普通高等学校最受欢迎的人文艺术课程之一。音乐教师应循循善诱指导学生学会聆听、学会体验、学会正确理解音乐作品的思想内容,从而培养大学生的艺术品位和提高综合文化素质。

作者柯云燕

机构地区沈阳理工大学

出处《才智》 2009年第25期80-80,共1页 Ability and Wisdom

关键词聆听体验理解

分类号 J605-4 [艺术—音乐]

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才智

2009年第25期

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