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如何在小学音乐教学实践中打造高效课堂
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摘要
素质教育在国内已经提了很多年。如何才能卸下莘莘学子身上沉重的应试包袱,让洋溢青春的笑容重新回到那些稚嫩的脸上成为摆在全社会面前的一个难题。有人提出,如果应试教育的根本地位没法动摇。
作者
杨颖
机构地区
扬州市梅岭小学
出处
《才智》
2009年第25期118-118,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学音乐教学
时间投入
思维训练
音乐课堂教学
课堂练习
副课
个体差异
评价标准
内容特点
实质问
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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