高中数学课堂渗透心理健康教育的探索

减轻学生负担,提高教学效率是教学改革深入发展的需要,是形成良好心理素质的需要。如果我们为了克服学生的怕苦畏难、焦虑不安、恐惧厌学的不良心理,在不减少原有课程的基础上再开设心理健康教育课,可能会起到南辕北辙。