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浅谈大学语文自主性学习课堂情境设计策略
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摘要
论文通过自主讲读、自由讨论、自我见解、灵活方式等几种课堂情境设计策略来论述了自主性学习方式在大学语文课程中的具体运用。
作者
陈家春
机构地区
四川理工学院人文学院
出处
《才智》
2009年第29期109-110,共2页
Ability and Wisdom
关键词
大学语文
自主性学习
课堂情境设计
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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