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智力的“显能”和“潜能”考察

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摘要本文通过对智力的深入理解,探讨在高中学习阶段应该如何考察与区分学生之间"智力"的差异,提出智力的"显能"与"潜能"考察应该并重的观点,并提出自主招生是对多元化智力考察的结果。

作者苏泳至

机构地区武汉二中分校

出处《才智》 2009年第30期169-170,共2页 Ability and Wisdom

关键词智力选拔潜能多元智力自主招生

分类号 G647.3 [文化科学—高等教育学] G632.474 [文化科学—教育学]

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才智

2009年第30期

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