期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语作业点评微技能浅析
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
作业评语可弥补课堂教学的不足,是师生对话的一种方式。而老师的点评能力是英语老师最起码的教学微技能,掌握好它就能更好地为教学服务。
作者
王满生
机构地区
桂林空军学院
出处
《才智》
2009年第31期112-112,共1页
Ability and Wisdom
关键词
情感联系
教学微技能
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
崔瑛琼.
课程思政建设背景下英语专业课程的考核评价改革路径[J]
.科教导刊,2022(9):79-81.
被引量:2
2
王宗炎.
朗读与英语学习[J]
.外语与外语教学,2002(8):51-52.
被引量:96
3
李静.
课文缩写法在大学英语课堂教学中的应用——“The Gratitude We Need”为例[J]
.科教文汇,2012(1):121-121.
被引量:3
4
李瑛英.
读写结合,以读促写[J]
.课程教育研究,2013(25):78-79.
被引量:2
5
周洪波,周平.
基于OBE理念的高校教学模式改革研究[J]
.中国成人教育,2018(4):92-94.
被引量:137
6
秦发兰,王菲.
大学英语考核改革实践探索[J]
.英语广场(学术研究),2022(1):95-98.
被引量:1
7
施玲玲.
英语阅读课前预习策略探究[J]
.西部素质教育,2022,8(11):177-179.
被引量:4
8
黄羽.
探究小组合作学习在英语教学中的应用[J]
.湖北开放职业学院学报,2022,35(16):189-191.
被引量:3
引证文献
1
1
尤广杰.
基于OBE教育理念的《理解当代中国——英语读写教程》教学设计[J]
.大连民族大学学报,2023,25(6):571-576.
1
肖芳英.
微技能在大学英语课堂教学中的应用[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(18):149-150.
2
吴娟.
浅谈中学生英语学习兴趣培养的有效途径[J]
.中学生英语,2016,0(22):81-81.
3
金秀金.
作业评语的情感意义——高职英语教学的另一视角[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2010,10(4):32-35.
4
祁翠翠.
浅析英语教学中的作业评语[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(7):300-300.
被引量:1
5
郭恒.
在英语课堂教学中如何提高学生学习的主动性[J]
.大观周刊,2012(47):351-351.
6
韩丽敏.
合作学习在教学中的研究与应用[J]
.宁波职业技术学院学报,2003,3(5):80-82.
被引量:1
7
杜素梅.
以作业评语优化英语教学[J]
.英语教师,2008,0(11):54-54.
8
任海燕.
陕北民歌“兴”的修辞效果[J]
.榆林学院学报,2008,18(5):38-39.
被引量:3
9
兰敏.
润物无声胜有声——让人性化的作业评语在英语教学中尽显魅力[J]
.大观周刊,2012(50):379-379.
10
杨金纲.
如何提高英语课堂教学效率[J]
.英语教师,2008,0(8):61-61.
被引量:1
才智
2009年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部