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半工半读实践的探索
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摘要
通过了解我国半工半读产生的背景和了解目前我国试点半工半读实践中出现的问题,探索处理的方案。
作者
杜先玮
机构地区
太谷职业中学
出处
《才智》
2009年第31期185-185,共1页
Ability and Wisdom
关键词
半工半读
工学结合
全日制
两种教育制度
两种劳动制度
企业积极性
专业对口
获取报酬
知识学习
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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