提高初中英语阅读教学的有效性策略探析

初中学生英语学习普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的问题,与教学大纲和新课程标准对阅读教学的要求差距甚远。究其原因,与初中英语阅读教学的低效性密不可分。本文通过分析当前英语阅读教学的低效现象,提出导—读—练等有效提高阅读教学的方法与建议,旨在提高教师阅读教学效率,培养学生的阅读技能,提高初中学生的阅读能力。