期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小议朗读在语文教学中的作用

原文传递

导出

摘要朗读既是一种教学方法,也是一个学习过程。蕴涵着智慧和规律,熔铸真诚和情感。它是一个实实在在的教学过程,而决不是一种简单的课堂形式。它需要我们用心去研究和设计。教无定法,

作者张淑丽

机构地区吉林省双辽市服先镇勤俭中学

出处《才智》 2009年第32期95-95,共1页 Ability and Wisdom

关键词教无定法课堂形式学习过程文学作品阅读熏陶感染轮读如见其人书声朗朗如闻其声幽默风趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1薛连宝,刘春双.反思语文课堂中的十二种现象(下)[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(2):13-16.
2余春芝.小学语文教学的几点浅见[J].新课程学习,2011(4):68-68.
3李乃安.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——小学语文教学实践的一点体会[J].考试周刊,2010(38):45-45.
4张新华.如何增强中学语文教学效果[J].考试周刊,2015,0(13):39-39. 被引量：1
5解淑玲.高师学生创造能力培养之我见[J].闽江学院学报,2003,24(1):81-83.
6祝艳红.语文课堂教学策略研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(5):58-58.
7唐红松.中学作文教学有效策略例谈[J].学语文,2015(3):70-71. 被引量：1
8熊奕萍.多媒体技术在高校钢琴教学中的应用[J].艺海,2014(2):115-117. 被引量：21
9奈伦.巴菲尔德.全球化时代下的创造性教育[J].山东工艺美术学院学报,2013(6):14-14.
10赵永花.新课改下高中历史教学组织形式的设计与研究[J].山西师大学报（社会科学版）,2012,39(S3):170-172.

才智

2009年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部