优化资源配置 提高办学效率——小议合作办学课程互认

本文以中外合作办学双校园模式中的课程互认问题角度为出发点,结合实际工作,探讨如何求同存异,以优化资源配置为前提,减少学生负担,有效的解决课程互认中所面临的种种难题和挑战,从而提高中外合作办学效率。同时文章提出中外合作办学的优质教育资源不光是让学生受惠,也应该为我国高校所利用,在教育改革的契机中走出去,请进来,将国外大学先进的理念、系统和模式学习落实到实处,特别是包括课程设置等高校立身为本的教学环节,提高自身的整体办学水平,进而提升自身在国内和国际的地位。