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康巴藏区小学数学教学改革初探
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摘要
本文在调查康巴藏区小学数学教育现状的基础上,分析了制约藏区小学数学教育发展的各种因素并提出相应的对策,为改革藏区小学数学教育,提高数学教学质量提供参考。
作者
冲仁则
机构地区
理塘县拉波区然东中心完小
出处
《才智》
2009年第32期189-189,共1页
Ability and Wisdom
关键词
藏区小学
数学教育
现状
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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