期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
知之者不如好知者 好知者不如乐知者
原文传递
导出
摘要
孔子说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。这句话很有道理。他说明兴趣在人的学习生活中非常重要。兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向。它是人的个性动力性的具体表现。一个人如对音乐有浓厚的兴趣,他总是优先对乐器以及有关音乐方面的书籍、刊物等发生注意,并表现出心驰神往。兴趣对人的实践活动具有重要作用。
作者
徐素青
机构地区
杭州市萧山区所前镇初级中学
出处
《才智》
2009年第33期110-110,共1页
Ability and Wisdom
关键词
兴趣
学习
素质
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚连涛,王静.
在体育教学中如何培养学生的个性化[J]
.辽宁体育科技,2001,23(6):40-40.
被引量:1
2
陈娜.
数学课重在激发兴趣[J]
.现代教育科学(小学教师),2012,0(5X):150-150.
被引量:2
3
张海芹.
嫉妒与大学生心理健康[J]
.安阳工学院学报,2005,4(1):86-88.
被引量:1
4
田金品.
情境教学在数学课堂中的实践性探索[J]
.数学教育研究,2005(2):14-15.
5
郭晓安.
课堂教学中‘数学问题意识”的培养[J]
.环球市场信息导报(理论),2012(12):79-79.
被引量:1
6
徐鸿瑶.
数学教学中如何培养学生的非智力因素[J]
.才智,2009,0(11):110-110.
7
王继萍.
对初中学生历史学习过程性评价初探[J]
.课程教育研究,2013(10):63-63.
8
扈广香.
生物教学如何激发学生学习兴趣[J]
.青年教师,2008(9):46-47.
9
花国兵.
化学教学中培养学生非智力因素的实践与思考[J]
.考试周刊,2009(25):208-209.
10
孙晋冀.
激发学生兴趣,调动学习积极性[J]
.承德民族师专学报,2003,23(4):127-128.
才智
2009年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部