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美国佐治亚州新教师入职引导措施研究

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摘要 新教师入职阶段是教师专业成长的重要阶段,因此加强新教师入职阶段的培训已经成为教师培训中的重要组成部分。本文通过对美国佐治亚州新教师入职初期面临的问题,入职引导的目的和入职引导措施的介绍,以期获得有益的启示和借鉴。
作者 张笑岩
出处 《才智》 2009年第33期247-248,共2页 Ability and Wisdom
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