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浅谈如何培养学生良好的数学讨论习惯
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摘要
课堂上小组讨论的形式能为学生提供更多的表现自我和欣赏他人的机会,有利于学会人际交往,优势互补,促使个体的社会化。但如果没有良好的讨论习惯,则合作只是空谈。因此,教师应利用小班人数少的优势,切实做好对学生良好讨论习惯的培养。
作者
王艳明
机构地区
连云港市花果山乡大村中心小学
出处
《才智》
2009年第34期88-88,共1页
Ability and Wisdom
关键词
培养
良好
讨论习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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